| Název: | Syndrom vyhoření pedagogických pracovníků školských zařízení |
| Další názvy: | Burnout of pedagogical educators in educational institutions |
| Autoři: | Kořánová, Marta |
| Vedoucí práce/školitel: | Szachtová, Alena |
| Oponent: | Brabcová, Dana |
| Datum vydání: | 2015 |
| Nakladatel: | Západočeská univerzita v Plzni |
| Typ dokumentu: | diplomová práce |
| URI: | http://hdl.handle.net/11025/19895 |
| Klíčová slova: | duševní zdraví;stres;frustrace;apatie;intervence;syndrom vyhoření;vnější a vnitřní faktory;zátěžové situace;prevence;žák;pedagog;lobbing;bossing;kaučink;copingové strategie. |
| Klíčová slova v dalším jazyce: | mental health;stress;frustration;apathy;intervention;burnout syndrome;external and internal factors;stressful situations;prevention;student;teacher;lobbying;bossing;coaching;coping strategy. |
| Abstrakt: | Diplomová práce se zabývá problematikou syndromu vyhoření. V první části se nachází poznatky čerpané z odborné literatury, které se týkají definování pojmů duševní zdraví, stres a syndrom vyhoření. V závěru teoretické části jsou popsány příznaky syndromu vyhoření u učitelské profese. Součástí práce je též metodický výzkum a standardizovaný rozhovor. Dotazníkovým šetřením byla u pedagogů základních škol zjišťována míra zasažení stresem. Standardizovaný rozhovor je zaměřen na vnímání stresových situací pedagogickými pracovnicemi a jejich vyrovnávání se se stresem. Cílem práce je pokusit se zjistit míru stresu, jež je jednou z příčin syndromu vyhoření u pedagogických pracovníků základních škol a nastínit případná preventivní opatření, která mohou pomoci tomuto syndromu předcházet. |
| Abstrakt v dalším jazyce: | The thesis deals with the issue of burnout syndrome. In the first part of the thesis are the findings drawn from the professional literature that are concernning to concept defining as mental health, stress and burnout syndrome. There are symptoms of burnout syndrome at teaching profession described at the end of the theoretical part of the thesis. The methodical research and standardized interview is included in the practical part of this work. By questionnaire was at primary school teachers finding out the extent of a stress contact. The standardized interview focuses on the perception of stressful situations by pedagogical workers and their coping with the stress. The aim of my thesis is to try to determine the level of stress, which is one of the causes of burnout syndrome among teachers of schools and to outline possible preventive measures that can help prevent this syndrome. |
| Práva: | Plný text práce je přístupný bez omezení. |
| Vyskytuje se v kolekcích: | Diplomové práce / Theses (KPS) |
Soubory připojené k záznamu:
| Soubor | Popis | Velikost | Formát | |
|---|---|---|---|---|
| DP - Koranova Marta.pdf | Plný text práce | 1,71 MB | Adobe PDF | Zobrazit/otevřít |
| vedouci-Koranova - vedouci.pdf | Posudek vedoucího práce | 242,26 kB | Adobe PDF | Zobrazit/otevřít |
| oponent-Koranova - oponent.pdf | Posudek oponenta práce | 516,25 kB | Adobe PDF | Zobrazit/otevřít |
| obhajoba-Koranova - prubeh obhajob.pdf | Průběh obhajoby práce | 93,69 kB | Adobe PDF | Zobrazit/otevřít |
Použijte tento identifikátor k citaci nebo jako odkaz na tento záznam:
http://hdl.handle.net/11025/19895Všechny záznamy v DSpace jsou chráněny autorskými právy, všechna práva vyhrazena.