Full metadata record
| DC pole | Hodnota | Jazyk |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Vágnerová, Tereza | |
| dc.contributor.editor | Slowík, Josef | |
| dc.date.accessioned | 2019-11-13T09:35:24Z | |
| dc.date.available | 2019-11-13T09:35:24Z | |
| dc.date.issued | 2019 | |
| dc.identifier.citation | Perspektivy inkluzivního vzdělávání: Sborník příspěvků ze závěrečné konference pořádané v rámci projektu OPVV cesty k inkluzi, 2019, s. 28-31. | cs |
| dc.identifier.isbn | 978-80-261-0905-1 | |
| dc.identifier.uri | https://cki.zcu.cz/export/sites/cki/dokumenty/Perspektivy-inkluzivniho-vzdelavani.pdf | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/11025/35919 | |
| dc.description.abstract | Cílem příspěvku je představit zkušenosti z jedné základní školy, v níž byla pilotována intenzivní výuka češtiny jako druhého jazyka (ČDJ) pro žáky s odlišným mateřským jazykem (OMJ). Představuje, co se podařilo, ale i konkrétní tipy a zkušenosti zejm. z organizace výuky ČDJ (co přináší výuka ČDJ dětem, co škole nebo jak vypadá proces zavádění výuky ČDJ v praxi). Představeny jsou také materiály do výuky ČDJ a tipy pro výuku žáků s OMJ v běžných předmětech. | cs |
| dc.description.sponsorship | OPVV Cesty k inkluzi (CZ.02.3.61/0.0/0.0/15_007/0000166) | cs |
| dc.format | 4 s. | cs |
| dc.format.mimetype | application/pdf | |
| dc.language.iso | cs | cs |
| dc.publisher | Západočeská univerzita v Plzni | cs |
| dc.rights | © Roman Černík, Jiřina Novotná, Marie Slavíková, Romana Feiferlíková, Marie Dlouhá, Lucie Petříčková, Tereza Vágnerová, Antonín Herrmann, Josef Slowík - © Západočeská univerzita v Plzni | cs |
| dc.subject | čeština jako druhý jazyk | cs |
| dc.subject | žáci s odlišným mateřským jazykem | cs |
| dc.title | Organizujeme a učíme češtinu jako druhý jazyk na základní škole | cs |
| dc.type | konferenční příspěvek | cs |
| dc.type | conferenceObject | en |
| dc.rights.access | openAccess | en |
| dc.type.version | publishedVersion | en |
| dc.subject.translated | Czech as a second language | en |
| dc.subject.translated | pupils with different mother language | en |
| dc.type.status | Peer-reviewed | en |
| Vyskytuje se v kolekcích: | Perspektivy inkluzivního vzdělávání 2019 Perspektivy inkluzivního vzdělávání 2019 | |
Soubory připojené k záznamu:
| Soubor | Popis | Velikost | Formát | |
|---|---|---|---|---|
| Vágnerová.pdf | Plný text | 491,21 kB | Adobe PDF | Zobrazit/otevřít |
Použijte tento identifikátor k citaci nebo jako odkaz na tento záznam:
http://hdl.handle.net/11025/35919Všechny záznamy v DSpace jsou chráněny autorskými právy, všechna práva vyhrazena.