Full metadata record
| DC pole | Hodnota | Jazyk |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Rak, Pavel | |
| dc.date.accessioned | 2019-04-11T08:25:19Z | - |
| dc.date.available | 2019-04-11T08:25:19Z | - |
| dc.date.issued | 2017 | |
| dc.identifier.citation | Arnica: časopis pro rozvoj přírodovědného vzdělávání. 2017, č. 1-2, s. 16-22. | cs |
| dc.identifier.issn | 1804-8366 | |
| dc.identifier.uri | https://www.arnica.zcu.cz/images/casopis/2017/clanky/Arnika_2017_1-2_3-Rak-web.pdf | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/11025/33897 | |
| dc.description.abstract | Ačkoliv se geografické informační systémy (GIS) staly nenahraditelným nástrojem v každodenním životě, jejich využití ve vzdělávání zeměpisu na základních školách není téměř vůbec podpořeno legislativními dokumenty. Využití GIS, ať už jako nástroje výuky nebo předmětu výuky, by mělo být, vzhledem ke zkušenostem ze zahraničí, zakotveno už i pro základní vzdělávání zeměpisu na druhém stupni. | cs |
| dc.format | 7 s. | cs |
| dc.format.mimetype | application/pdf | |
| dc.language.iso | cs | cs |
| dc.publisher | Západočeská univerzita v Plzni, Fakulta pedagogická | cs |
| dc.relation.ispartofseries | Arnica | cs |
| dc.rights | © Západočeská univerzita v Plzni, Fakulta pedagogická | cs |
| dc.subject | geografické informační systémy | cs |
| dc.subject | RVP ZV | cs |
| dc.subject | zeměpis | cs |
| dc.subject | education | en |
| dc.subject | natural science | en |
| dc.subject | teaching | en |
| dc.title | GIS ve výuce zeměpisu na druhém stupni základního vzdělávání | cs |
| dc.title | The GIS in Czech lower secondary education of geography | en |
| dc.type | článek | cs |
| dc.type | article | en |
| dc.rights.access | openAccess | en |
| dc.type.version | publishedVersion | en |
| dc.description.abstract-translated | The aim of this article is to describe positives and negatives of introduction of geographical information systems (GIS) into the Czech lower secondary education of geography. GIS is complex system for spatial data processing. Most of us uses the GIS every day, for example web map application Mapy.cz, GPS navigation, online cadaster map, etc. It is time to teach about GIS at school, especially at lower secondary education, because GIS has become a basic tool of everyday life. According to many researches it is possible to implement the GIS to Czech national curriculum of geography for lower secondary education. And finally, GIS could be implement into the other subjects of the Czech lower secondary education, for example Physics, Math, Natural Sciences, etc. | en |
| dc.subject.translated | geographical information system | en |
| dc.subject.translated | Czech Framework Education Programme for Elementary Education | en |
| dc.subject.translated | geography | en |
| dc.type.status | Peer-reviewed | en |
| Vyskytuje se v kolekcích: | Články / Articles (CBG) Číslo 1-2 (2017) Číslo 1-2 (2017) | |
Soubory připojené k záznamu:
| Soubor | Popis | Velikost | Formát | |
|---|---|---|---|---|
| Arnika_2017_1-2_3-Rak-web.pdf | Plný text | 1,4 MB | Adobe PDF | Zobrazit/otevřít |
Použijte tento identifikátor k citaci nebo jako odkaz na tento záznam:
http://hdl.handle.net/11025/33897Všechny záznamy v DSpace jsou chráněny autorskými právy, všechna práva vyhrazena.