| Název: | Student jako člen ošetřovatelského týmu v průběhu praxe |
| Další názvy: | Student as a member of the nursing team during practice |
| Autoři: | Švidraňová, Silvia |
| Vedoucí práce/školitel: | Čagánková, Eliška |
| Oponent: | Šafránková, Zuzana |
| Datum vydání: | 2015 |
| Nakladatel: | Západočeská univerzita v Plzni |
| Typ dokumentu: | bakalářská práce |
| URI: | http://hdl.handle.net/11025/20478 |
| Klíčová slova: | ošetřovatelský tým;týmová spolupráce;profesionalizace;mentoring |
| Klíčová slova v dalším jazyce: | nursing team;teamwork;professionalization;mentoring |
| Abstrakt: | V teoretické části bakalářské práce popisuji ošetřovatelský tým a týmovou spolupráci, jak takový tým má vypadat, co jednotlivé členy týmu spojuje, jak vzniklá atmosféra ovlivňuje jednotlivé členy a co studentům napomáhá zařadit se do týmu.Praktická část je zaměřena na zjištění spokojenosti studentů s vykonáváním ošetřovatelské praxe a na celkový pohled studenta na vykonávání ošetřovatelské praxe. |
| Abstrakt v dalším jazyce: | The theoretical part describes the nursing team and teamwork, how should team look like, what connects individual team members, how the atmosphere works upon the individual members and what helps to integrate each member into the team. The practical part is focused on finding out student´s satisfaction with providing health care practice and the general view of student on providing health care practice. |
| Práva: | Plný text práce je přístupný bez omezení. |
| Vyskytuje se v kolekcích: | Bakalářské práce / Bachelor´s works (KOS) |
Soubory připojené k záznamu:
| Soubor | Popis | Velikost | Formát | |
|---|---|---|---|---|
| definitivni verze.pdf | Plný text práce | 1,92 MB | Adobe PDF | Zobrazit/otevřít |
| vedouci-Svidranova_vedouci.pdf | Posudek vedoucího práce | 684,6 kB | Adobe PDF | Zobrazit/otevřít |
| oponent-Svidranova_oponent.pdf | Posudek oponenta práce | 401,17 kB | Adobe PDF | Zobrazit/otevřít |
| obhajoba-Svidranova_obhajoba.pdf | Průběh obhajoby práce | 426,38 kB | Adobe PDF | Zobrazit/otevřít |
Použijte tento identifikátor k citaci nebo jako odkaz na tento záznam:
http://hdl.handle.net/11025/20478Všechny záznamy v DSpace jsou chráněny autorskými právy, všechna práva vyhrazena.