| Title: | Vzdělávací puzzle |
| Other Titles: | Educating puzzle |
| Authors: | Heinrichová, Bohuslava |
| Citation: | HONZÍKOVÁ, Jarmila a Petr SIMBARTL, eds. Olympiáda techniky Plzeň 2018: Sborník abstraktů z mezinárodní studentské odborné konference: 22.5.–23.5. 2018 Vienna House Easy Pilsen. 1. vyd. Plzeň: Západočeská univerzita v Plzni, 2018, s. 42. ISBN 978-80-261-0793-4. |
| Issue Date: | 2018 |
| Publisher: | Západočeská univerzita v Plzni |
| Document type: | konferenční příspěvek conferenceObject |
| URI: | http://www.zcu.cz/export/sites/zcu/pracoviste/vyd/online/ot2018-abstracts.pdf http://hdl.handle.net/11025/29869 http://files.olympiadatechniky.cz/ot2018-abstracts.pdf |
| ISBN: | 978-80-261-0793-4 |
| Keywords: | analýza a syntéza písmen;čtení s porozuměním;logické uvažování;řešení problémů |
| Keywords in different language: | letters analysis and synthesis;reading comprehension;logic thinking;problems solving |
| Abstract: | Didaktická pomůcka má za cíl rozvíjet kreativitu a logické uvažování žáků, pomáhá s analýzou jednotlivých písmen ve slovech, nutí žáky přemýšlet a kombinovat více myšlenkových operací. Zapojením více smyslů a zintenzivněním mentální činnosti přispívá k účinnějšímu učení a porozumění čtenému. |
| Abstract in different language: | The didactic aid aims to develop pupils' creativity and logic, helps with the analysis of individual letters in words, forcing pupils to think and to combine more thought-based operations. Involving more senses and intensifying mental activity contributes to more effective learning and comprehension by the reader. |
| Rights: | © Západočeská univerzita v Plzni |
| Appears in Collections: | Olympiáda techniky Plzeň 2018 Olympiáda techniky Plzeň 2018 |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| Heinrichova.pdf | Plný text | 351,41 kB | Adobe PDF | View/Open |
Please use this identifier to cite or link to this item:
http://hdl.handle.net/11025/29894Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.