| Název: | Přínos prožitkového zpracování beletristické literatury při práci s dětmi v mateřské škole Černice |
| Další názvy: | Contribution of experiential processing fiction literature while working with children in kindergarten in Černice |
| Autoři: | Karmínová, Helen |
| Vedoucí práce/školitel: | Gažáková Eva, MgA. Ph.D. |
| Datum vydání: | 2018 |
| Nakladatel: | Západočeská univerzita v Plzni |
| Typ dokumentu: | bakalářská práce |
| URI: | http://hdl.handle.net/11025/31656 |
| Klíčová slova: | beletristické dílo;tvořivá dramatika;zážitková pedagogika;strukturované drama;vzdělávací nabídka;individuální volba;vlastní zkušenost;hlubší prožitek;sebepoznání;spolupráce;pobyt v přírodě |
| Klíčová slova v dalším jazyce: | fiction literature;drama;experience of teaching;structured drama;educational offer;individual choice;personal experience;deeper enjoyment;self-knowledge;cooperation;stay in nature |
| Abstrakt: | Tato bakalářská práce pojednává o přínosech prožitkového zpracování beletristické literatury pro předškolní děti v konkrétní mateřské škole. Je rozdělená na část teoretickou a praktickou. Teoretická část se zabývá úlohou literárního textu v MŠ obecně ve vztahu ke klíčovým kompetencím dle RVP PV. Dále možným metodám a formám práce s dětmi v MŠ. Orientuje se především na zážitkové vyučování a tvorbu výukového projektu. V praktické části je uveden charakter zvoleného literárního díla Velká cesta Malého pána (Uhlířová, Stach) a dílčí cíle pedagogického působení. Následuje návrh a realizace konkrétního zážitkového projektu, tematického programu a jeho reflexe. Z hodnocení vyplývá, že využívání metod prožitkové výuky při zpracování literárního díla v mateřské škole je velmi přínosné. |
| Abstrakt v dalším jazyce: | This bachelor thesis is about the benefits of experience processing of fictional literature for preschool children in particular kindergarten. Is divided into theoretical and practical. The theoretical part deals with the role of the literary text in the nursery school in General in relation to core competencies according to the RVP PV. Further possible methods and forms of work with children in nursery school. It is focused primarily on the experience of teaching and the creation of a educational project. In the practical part is given the character of the chosen literary work The great way of the little gentleman (Uhlířová, Stach) and intermediate objectives of educational action. The following is a proposal and realization of a specific project, thematic programme and its reflection. The evaluation has shown that the use of experiential teaching methods in the processing of a literary work in nursery school is very beneficial. |
| Práva: | Plný text práce je přístupný bez omezení. |
| Vyskytuje se v kolekcích: | Bakalářské práce / Bachelor´s works (KPG) |
Soubory připojené k záznamu:
| Soubor | Popis | Velikost | Formát | |
|---|---|---|---|---|
| BP Karminova final.pdf | Plný text práce | 5,85 MB | Adobe PDF | Zobrazit/otevřít |
| Karminova VP.pdf | Posudek vedoucího práce | 579,15 kB | Adobe PDF | Zobrazit/otevřít |
| Karminova OP.pdf | Posudek oponenta práce | 1,03 MB | Adobe PDF | Zobrazit/otevřít |
| Karminova O.pdf | Průběh obhajoby práce | 327,3 kB | Adobe PDF | Zobrazit/otevřít |
Použijte tento identifikátor k citaci nebo jako odkaz na tento záznam:
http://hdl.handle.net/11025/31656Všechny záznamy v DSpace jsou chráněny autorskými právy, všechna práva vyhrazena.