Full metadata record
DC poleHodnotaJazyk
dc.contributor.advisorVočadlová Klára, RNDr. Ph.D.
dc.contributor.authorNguyen, Tuyet Nhung
dc.date.accepted2018-6-11
dc.date.accessioned2019-03-15T10:18:57Z-
dc.date.available2017-6-14
dc.date.available2019-03-15T10:18:57Z-
dc.date.issued2018
dc.date.submitted2018-4-27
dc.identifier74455
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11025/32399
dc.description.abstractBakalářská práce je zaměřena na didaktickou transformaci vybraného tematického celku podnebí a podnebné pásy pro výuku zeměpisu v 6. třídě ZŠ a její následné aplikaci na vybrané ZŠ. Metody k získávání dat v předvýzkumu byly použity studium literatury, interview, dotazník a pozorování. Jako výzkumná metoda byl vybrán kvaziexperiment jedné skupiny před-po (Campbell a Stanley, 1963; Kerlinger, 1972), který pomocí vytvořené výukové hodiny s využitím výukových metod (výklad, názorně-demonstrační metody, klasická skupinová práce) porovnával znalosti žáků během experimentu. Vývoj znalostí žáků se ověřoval pomocí vytvořeného didaktického testu (pre- a posttest) a výsledky testů byly statisticky zpracovány (aritmetický průměr, medián, U-test Manna a Whitneyho) a graficky znázorněny. Testována byla změna úrovně znalostí dle Bloomovy taxonomie (Čapek, 2015).cs
dc.format58 s., IX s.cs
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.language.isocscs
dc.publisherZápadočeská univerzita v Plznics
dc.rightsPlný text práce je přístupný bez omezení.cs
dc.subjectdidaktická transformacecs
dc.subjectkvaziexperiment jedné skupiny před-pocs
dc.subjectpretest a posttestcs
dc.subjectpodnebí a podnebné pásycs
dc.subjectinovativní výukové metodycs
dc.subjectskupinová prácecs
dc.subjectbloomova taxonomiecs
dc.titleModerní výukové metody použité v problematice podnebných pásů a jejich efektivnost na vybrané základní školecs
dc.title.alternativeModern methods for teaching the topic of climate zones and assessment of their efficiency at a elementary schoolen
dc.typebakalářská prácecs
dc.thesis.degree-nameBc.cs
dc.thesis.degree-levelBakalářskýcs
dc.thesis.degree-grantorZápadočeská univerzita v Plzni. Fakulta pedagogickács
dc.thesis.degree-programPřírodovědná studiacs
dc.description.resultObhájenocs
dc.rights.accessopenAccessen
dc.description.abstract-translatedDie Bachelorarbeit beschäftigt sich mit der didaktischen Transformation des Themas Klima und die Klimazonen für den Geographieunterricht in der sechste Klasse der Grundschule. Anhand der ausgewählten Methoden wurden die didaktischen Transformationen in einer Grundschule überprüft. Für die Gewinnung der Daten in einem vorexperimentellen Design wurden Literaturen, ein Interview, ein Fragebogen und die Betrachtungsmethode verwendet. Als eine Forschungsmethode wurde ein Quasi-Experiment einer Gruppe Prä-Post-Design (Campbell und Stanley, 1963; Kerlinger, 1972) herangezogen. Während des Experiments wurden die Kenntnisse von den Schülern mit einer gebildeten Unterrichtstunde, die klassischen und innovativen Unterrichtmethoden (Frontalunterricht, illustrative und demonstrative Methoden, Gruppenarbeit) enthält, verglichen. Die Kenntnisentwicklung der Schüler wurde mit Hilfe des gebildeten didaktischen Tests überprüft und die Ergebnisse der Tests wurden statistisch (arithmetischer Durchschnitt, Median, Mann-Whitney U-Test) bearbeitet und in die Graphiken zusammengeschrieben. Es wurde die Veränderung der Kenntnisebenen von der Bloom´sche Taxonomie (Čapek, 2015).en
dc.subject.translateddidaktische transformationen
dc.subject.translatedquasi-experiment einer gruppe prä-post-designen
dc.subject.translatedprätest und posttesten
dc.subject.translatedklima und klimazonenen
dc.subject.translatedinnovative unterrichtsmethodeen
dc.subject.translatedgruppenarbeiten
dc.subject.translatedbloom´sche taxonomieen
Vyskytuje se v kolekcích:Bakalářské práce / Bachelor´s works (CBG)

Soubory připojené k záznamu:
Soubor Popis VelikostFormát 
BP_Nguyen_Tuyet_Nhung.pdfPlný text práce3,2 MBAdobe PDFZobrazit/otevřít
Nguyen V.pdfPosudek vedoucího práce663,11 kBAdobe PDFZobrazit/otevřít
Nguyen O.pdfPosudek oponenta práce1,29 MBAdobe PDFZobrazit/otevřít
Nguyen P.pdfPrůběh obhajoby práce161,36 kBAdobe PDFZobrazit/otevřít
Zobrazit minimální záznam Zobrazit statistiky


Použijte tento identifikátor k citaci nebo jako odkaz na tento záznam: http://hdl.handle.net/11025/32399

Všechny záznamy v DSpace jsou chráněny autorskými právy, všechna práva vyhrazena.

hledání
navigace
  1. DSpace at University of West Bohemia
  2. Vysokoškolské kvalifikační práce / Theses
  3. Fakulta pedagogická / Faculty of Education
  4. Centrum biologie, geověd a envigogiky / Centre of Biology, Geosciences and Environmental Education
  5. Bakalářské práce / Bachelor´s works (CBG)