Full metadata record
DC poleHodnotaJazyk
dc.contributor.advisorSoukupová Pavla, Mgr. Ph.D.
dc.contributor.authorŽáčková, Pavlína
dc.contributor.refereeŠafránková Dagmar, PhDr. Ph.D.
dc.date.accepted2016-5-24
dc.date.accessioned2017-02-21T09:46:42Z-
dc.date.available2014-12-12
dc.date.available2017-02-21T09:46:42Z-
dc.date.issued2016
dc.date.submitted2016-3-24
dc.identifier64883
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11025/24304
dc.description.abstractCílem diplomové práce je zařazování a využívání skupinové a kooperativní práce na 1. stupni základních škol malotřídního a klasického typu. V úvodní části je práce zaměřena na teoretické vymezení skupinové a kooperativní organizační formy výuky. V další části se nachází porovnání základních škol běžného a malotřídního typu z hlediska legislativního vymezení, rozdílného počtu žáků a odlišnosti organizace výuky. Na tuto část navazuje výzkumné šetření s analýzou Rámcového vzdělávacího programu pro základní vzdělávání, především jeho požadavků v hodinách matematiky. Výzkumné šetření zahrnuje tři výzkumné metody. Každá zkoumá zařazování a využívání skupinové a kooperativní výuky z jiného pohledu. Shrnutím výzkumného šetření je nalezení odpovědí na výzkumné otázky.cs
dc.format75 s., VIII s.cs
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.language.isocscs
dc.relation.isreferencedbyhttps://portal.zcu.cz/StagPortletsJSR168/CleanUrl?urlid=prohlizeni-prace-detail&praceIdno=64883-
dc.rightsPlný text práce je přístupný bez omezení.cs
dc.subjectskupinová prácecs
dc.subjectkooperativní vyučovánícs
dc.subjectznaky kooperacecs
dc.subjectzákladní školy malotřídního typucs
dc.subjectzákladní školy klasického typucs
dc.subjectmatematika a její aplikacecs
dc.titleZařazování a využívání skupinové práce na 1. stupni základní školy malotřídního a klasického typu v Karlovarském krajics
dc.title.alternativeImplementing and Using Group Work in Different Types at Primary Schools in region Karlovy Varyen
dc.typediplomová prácecs
dc.thesis.degree-nameMgr.cs
dc.thesis.degree-levelMagisterskýcs
dc.thesis.degree-grantorZápadočeská univerzita v Plzni. Fakulta pedagogickács
dc.thesis.degree-programUčitelství pro základní školycs
dc.description.resultObhájenocs
dc.rights.accessopenAccessen
dc.description.abstract-translatedThe goal of this Master's degree thesis is integration and application of group-based and cooperative methods on elementary-level education in schools with limited amount of classrooms and traditional elementary-level schools. Introduction part of the thesis deals with theoretical concepts of group and cooperative organisational way of education. The following part contains comparison of traditional elementary schools as opposed to schools with limited amount of classrooms based on legislative approach, different amount of pupils and differences in organising the education processes. Said part is followed by an experiment analysing the Framework Education Programme for elementary education, especially in its' requirements for Math classes. The experimental methodology consists of three methods. Each of those inspects integration and application of group-based and collaborative education methods from different perspective. A research summary is provided to find conclusions on presented research questions.en
dc.subject.translatedgroup worken
dc.subject.translatedcooperative learningen
dc.subject.translatedcharacteristic kooperationen
dc.subject.translatedprimary schools classic typesen
dc.subject.translatedprimery school different typesen
dc.subject.translatedmatematics and its aplicationsen
Vyskytuje se v kolekcích:Diplomové práce / Theses (KPG)

Soubory připojené k záznamu:
Soubor Popis VelikostFormát 
DP Pavlina Zackova.pdfPlný text práce1,91 MBAdobe PDFZobrazit/otevřít
Zackova VP0001.pdfPosudek vedoucího práce200,25 kBAdobe PDFZobrazit/otevřít
Zackova OP0001.pdfPosudek oponenta práce195,65 kBAdobe PDFZobrazit/otevřít
Zackova O0001.pdfPrůběh obhajoby práce39,1 kBAdobe PDFZobrazit/otevřít


Použijte tento identifikátor k citaci nebo jako odkaz na tento záznam: http://hdl.handle.net/11025/24304

Všechny záznamy v DSpace jsou chráněny autorskými právy, všechna práva vyhrazena.