| Název: | Celá čísla v učivu matematiky na ZŠ a problémy s nimi |
| Další názvy: | Integers in Mathematics curriculum in primary school and integers-related problems |
| Autoři: | Dimová, Dana |
| Vedoucí práce/školitel: | Kašparová Martina, Mgr. Ph.D. |
| Datum vydání: | 2017 |
| Nakladatel: | Západočeská univerzita v Plzni |
| Typ dokumentu: | diplomová práce |
| URI: | http://hdl.handle.net/11025/27919 |
| Klíčová slova: | celá čísla;sčítání;odčítání;násobení;dělení |
| Klíčová slova v dalším jazyce: | integers;addition;subtraction;multiplication;division |
| Abstrakt: | Tato diplomová práce se zabývá výukou celých čísel v hodinách matematiky na základní škole a problémy s nimi. Teoretická část obsahuje historické souvislosti týkající se záporných čísel, celá čísla v jednotlivých ročnících, absolutní hodnotu, porovnávání celých čísel a operace s celými čísly. V praktické části jsou připraveny náměty aktivit do hodin v podobě pracovních listů. Jsou roztříděny podle činností, které jsou v nich procvičovány, jako například: zápis a porovnávání celých čísel, opačná čísla, operace s celými čísly, ale také složitější úlohy. Pracovní listy jsou doplněny vysvětlením, potřebnými pomůckami, popřípadě různými poznámkami a postřehy z realizace. Mají představovat zábavnější formu procvičování učiva celých čísel. V závěrečné části je vytvořen návrh písemné práce pro ověření znalostí. Tento návrh byl využit, proto je zde také zhodnocení. |
| Abstrakt v dalším jazyce: | This thesis deals with teaching integers in Mathematics on primary school and with obstacles connected with this matter. The theoretical part deals with historical context concerning negative numbers, integers in particular years, absolute value, comparison of integer numbers and operations with integers. The practical part contains themes of activities in the form of worksheets. The worksheets are sorted according to the activities, which are being practiced. For instance: writing and comparing of integers, opposite numbers, operations with integers but also some more difficult tasks. The worksheets are completed with explanations, needed tools, perhaps filled with different kinds of notes or observations from the realization. It should represent a more enjoyable form of practicing the integers in Mathematics. In the final part there is a suggestion of a written test, which should examine the student's knowledge on this matter. This test has already been tested, therefore the evaluation is attached as well. |
| Práva: | Plný text práce je přístupný bez omezení. |
| Vyskytuje se v kolekcích: | Diplomové práce / Theses (KMT) |
Soubory připojené k záznamu:
| Soubor | Popis | Velikost | Formát | |
|---|---|---|---|---|
| DP-cela-cisla_Dimova_2017.pdf | Plný text práce | 2,49 MB | Adobe PDF | Zobrazit/otevřít |
| hodnocDP_dimovaf.pdf | Posudek vedoucího práce | 187,05 kB | Adobe PDF | Zobrazit/otevřít |
| oponentsky posudek DP - Dimova.pdf | Posudek oponenta práce | 43,59 kB | Adobe PDF | Zobrazit/otevřít |
| Dimova protokol497.pdf | Průběh obhajoby práce | 335,5 kB | Adobe PDF | Zobrazit/otevřít |
Použijte tento identifikátor k citaci nebo jako odkaz na tento záznam:
http://hdl.handle.net/11025/27919Všechny záznamy v DSpace jsou chráněny autorskými právy, všechna práva vyhrazena.