Myšlenkové mapy ve výuce vybraných geografických témat na ZŠ

Kašpárek, Václav

Full metadata record

DC pole	Hodnota	Jazyk
dc.contributor.advisor	Vočadlová Klára, RNDr. Ph.D.
dc.contributor.author	Kašpárek, Václav
dc.date.accepted	2018-9-10
dc.date.accessioned	2019-03-15T10:21:52Z	-
dc.date.available	2016-12-7
dc.date.available	2019-03-15T10:21:52Z	-
dc.date.issued	2018
dc.date.submitted	2018-6-29
dc.identifier	72713
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11025/32770
dc.description.abstract	Tato diplomová práce se zabývá využitím myšlenkových map ve výuce vybraných geografických témat na základní škole. V první části práce se nachází rozbor literatury, kde se popisují témata týkající se vyučovacích metod, myšlenkových map, využití myšlenkových map, tvorby myšlenkových map a popis vybraného vyučovaného tématu. Hlavním cílem práce je využití myšlenkových map ve výuce na základní škole. Dalším cílem je porovnat vývoj znalostí ve třídě, kde proběhne výuka pomocí myšlenkových map tvořených na základě textu a ve třídě, která bude vyučována klasickou metodou výkladu. Tato práce také porovnává různé metody tvorby myšlenkových map. Z výzkumu vyplývá, že nárůst znalostí u metody myšlenkových map v porovnání s metodou výkladu není statisticky významný. Avšak další výsledky naznačily některé zajímavé závěry.	cs
dc.format	80 s. (94 472 znaků)	cs
dc.format.mimetype	application/pdf
dc.language.iso	cs	cs
dc.publisher	Západočeská univerzita v Plzni	cs
dc.rights	Plný text práce je přístupný bez omezení.	cs
dc.subject	myšlenková mapa	cs
dc.subject	vyučovací metody	cs
dc.subject	průmysl	cs
dc.subject	pretest	cs
dc.subject	posttest	cs
dc.subject	didaktický test	cs
dc.subject	klasické metody	cs
dc.title	Myšlenkové mapy ve výuce vybraných geografických témat na ZŠ	cs
dc.title.alternative	Mind maps in teaching at the primary school	en
dc.type	diplomová práce	cs
dc.thesis.degree-name	Mgr.	cs
dc.thesis.degree-level	Navazující	cs
dc.thesis.degree-grantor	Západočeská univerzita v Plzni. Fakulta pedagogická	cs
dc.thesis.degree-program	Učitelství pro střední školy	cs
dc.description.result	Obhájeno	cs
dc.rights.access	openAccess	en
dc.description.abstract-translated	This diploma thesis deals with the use of mind maps in the education of selected geographic topics at an elementary school. The first part of this work is focused on literature analysis, which describes topics related to education methods, mind maps, use of mind maps, creating of mind maps and description of selected education topics. The main aim of this thesis is the use of mind maps at the elementary school. Another aim of this work is to compare the efficiency of the mind maps with traditional methods. This thesis also compares different methods of creating mind maps. The research shows that the differences in efficiecny between the mind maps method and the traditional methods are not statistically significant. However, some other results indicated interesting conclusions.	en
dc.subject.translated	mind map	en
dc.subject.translated	education methods	en
dc.subject.translated	industry	en
dc.subject.translated	pretest	en
dc.subject.translated	posttest	en
dc.subject.translated	didactic test	en
dc.subject.translated	traditional methods	en
Vyskytuje se v kolekcích:	Diplomové práce / Theses (CBG)

Soubory připojené k záznamu:

Soubor	Popis	Velikost	Formát
Diplomova_prace_Vaclav_Kasparek.pdf	Plný text práce	2,76 MB	Adobe PDF	Zobrazit/otevřít
Kasparek V.pdf	Posudek vedoucího práce	593,77 kB	Adobe PDF	Zobrazit/otevřít
Kasparek O.pdf	Posudek oponenta práce	732,5 kB	Adobe PDF	Zobrazit/otevřít
Kasparek P.pdf	Průběh obhajoby práce	147,43 kB	Adobe PDF	Zobrazit/otevřít

Zobrazit minimální záznam Zobrazit statistiky

Použijte tento identifikátor k citaci nebo jako odkaz na tento záznam: http://hdl.handle.net/11025/32770

Všechny záznamy v DSpace jsou chráněny autorskými právy, všechna práva vyhrazena.

hledání

navigace