Full metadata record
| DC pole | Hodnota | Jazyk |
|---|---|---|
| dc.contributor.advisor | Miňhová Jana, Doc. PhDr. CSc. | |
| dc.contributor.author | Edrová, Marie | |
| dc.contributor.referee | Lovasová Vladimíra, Mgr. Ph.D. | |
| dc.date.accepted | 2021-9-3 | |
| dc.date.accessioned | 2021-09-06T22:15:41Z | - |
| dc.date.available | 2019-12-6 | |
| dc.date.available | 2021-09-06T22:15:41Z | - |
| dc.date.issued | 2021 | |
| dc.date.submitted | 2021-6-23 | |
| dc.identifier | 83687 | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/11025/45123 | |
| dc.description.abstract | Diplomová práce je zaměřena na syndrom vyhoření a jeho projevy u učitelů základních škol v době pandemie koronaviru. Práce je rozdělena na dvě části, a to část teoretickou a praktickou. Teoretická část pojednává o syndromu vyhoření. Syndrom je zde definován, jsou zde uvedeny jeho typy, fáze, symptomy, dále možnosti diagnostiky a také faktory ovlivňující vznik syndromu nebo osoby ohrožené tímto syndromem. Opomenuty nezůstaly ani způsoby, jak syndromu vyhoření předcházet, ani vztah stresu a syndromu vyhoření. V praktické části je představen výzkum, jeho cíle a hypotézy, ze kterých výzkum vychází. Je zde popsána výzkumná metoda a jsou zde také charakterizovány zkoumané skupiny. V neposlední řadě jsou uvedeny výsledky výzkumu včetně jejich interpretace. | cs |
| dc.format | 53 s. | cs |
| dc.format.mimetype | application/pdf | |
| dc.language.iso | cs | cs |
| dc.publisher | Západočeská univerzita v Plzni | cs |
| dc.rights | Plný text práce je přístupný bez omezení. | cs |
| dc.subject | syndrom vyhoření | cs |
| dc.subject | symptomy | cs |
| dc.subject | dotazník | cs |
| dc.subject | výzkum | cs |
| dc.subject | syndrom vyhoření u učitelů základních škol | cs |
| dc.title | Syndrom vyhoření | cs |
| dc.title.alternative | Burnout Syndrome | en |
| dc.type | diplomová práce | cs |
| dc.thesis.degree-name | Mgr. | cs |
| dc.thesis.degree-level | Magisterský | cs |
| dc.thesis.degree-grantor | Západočeská univerzita v Plzni. Fakulta pedagogická | cs |
| dc.thesis.degree-program | Učitelství pro základní školy | cs |
| dc.description.result | Obhájeno | cs |
| dc.rights.access | openAccess | en |
| dc.description.abstract-translated | The diploma thesis is focused on burnout syndrome and its symptoms in primary school teachers during a pandemic of coronavirus. The thesis is divided into two main parts, theoretical and practical. The first part deals with burnout syndrome, there is its definition, types, phases, symptoms, diagnostics possibilities and risk factors of burnout syndrome and there are also described people, who are at risk of this syndrome. We have not omitted ways how to prevent burnout syndrome and in this part, there is also mentioned relation between stress and burnout syndrome. In the second part there are described our research, its main goals and hypotheses, on which is research based. There is a description of research method and there are also research groups characterized. Last but not least, we have introduced results of our research with its interpretation. | en |
| dc.subject.translated | burnout syndrome | en |
| dc.subject.translated | symptoms | en |
| dc.subject.translated | questionnaire | en |
| dc.subject.translated | research | en |
| dc.subject.translated | burnout syndrome in primary school teachers | en |
| Vyskytuje se v kolekcích: | Diplomové práce / Theses (KPS) | |
Soubory připojené k záznamu:
| Soubor | Popis | Velikost | Formát | |
|---|---|---|---|---|
| DP_Edrova_Marie.pdf | Plný text práce | 1,25 MB | Adobe PDF | Zobrazit/otevřít |
| Edrova_vedouci.pdf | Posudek vedoucího práce | 761,94 kB | Adobe PDF | Zobrazit/otevřít |
| Edrova_oponent.pdf | Posudek oponenta práce | 638,22 kB | Adobe PDF | Zobrazit/otevřít |
| Edrova_obhajoba.pdf | Průběh obhajoby práce | 180,58 kB | Adobe PDF | Zobrazit/otevřít |
Použijte tento identifikátor k citaci nebo jako odkaz na tento záznam:
http://hdl.handle.net/11025/45123Všechny záznamy v DSpace jsou chráněny autorskými právy, všechna práva vyhrazena.