| Název: | Hudební schopnosti dětí předškolního a mladšího školního věku |
| Další názvy: | Musical abilities at preschool and younger school age |
| Autoři: | Kováříková, Barbora |
| Vedoucí práce/školitel: | Slavíková Marie, Doc. PaedDr. CSc. |
| Oponent: | Lišková Štěpánka, PhDr. Ph.D. |
| Datum vydání: | 2019 |
| Nakladatel: | Západočeská univerzita v Plzni |
| Typ dokumentu: | bakalářská práce |
| URI: | http://hdl.handle.net/11025/38930 |
| Klíčová slova: | hudební schopnosti;předškolní věk;mladší školní věk;hudebnost;hudební vývoj;hudební pojmy;hudební psychologie;pedagogika;rvp;výukový projekt |
| Klíčová slova v dalším jazyce: | musical abilities;preschool age;younger school age;musicality;musical evolution;musical concepts;musical psychology;pedagogy;rvp;educational project |
| Abstrakt: | Tato práce ve své teoretické části vymezuje hudební schopnosti z hlediska jejich zastoupení v předškolním a mladším školním věku. Hudbu je dítěti nutné zprostředkovávat, tudíž práce zdůrazňuje vliv rodiny a školního prostředí na hudební rozvoj dítěte. Praktická část je zaměřena na vytvoření výukového projektu, který respektuje požadavky RVP PV a který je v závěrečné části reflektován. Cílem práce je vyhodnotit nejdůležitější faktory hudebnosti dítěte a navrhnout výukový projekt, v němž se integrují hudební činnosti tak, aby odpovídaly požadavkům Rámcového vzdělávacího programu pro předškolní a základní vzdělávání. |
| Abstrakt v dalším jazyce: | The theoretical part of this bachelor defines musical abilities in terms of their representation in pre-school and younger school age. Music needs to be mediated by the child, so the work emphasizes the influence of the family and the school environment on the child's musical development. The practical part is focused on the creation of a teaching project that respects the requirements of RVP PV and which is reflected in the final part. The aim of the thesis is to evaluate the most important factors of child music and to propose a teaching project in which musical activities are integrated so that they meet there quirements of the Framework Educational Program for Preschool and Elementary Education. |
| Práva: | Plný text práce je přístupný bez omezení. |
| Vyskytuje se v kolekcích: | Bakalářské práce / Bachelor´s works (KHK) |
Soubory připojené k záznamu:
| Soubor | Popis | Velikost | Formát | |
|---|---|---|---|---|
| BP_Lejnarova_Hudebni schopnosti.pdf | Plný text práce | 1,11 MB | Adobe PDF | Zobrazit/otevřít |
| Lejnarova_ BP_vedouci_Sla.pdf | Posudek vedoucího práce | 288,91 kB | Adobe PDF | Zobrazit/otevřít |
| Lejnarova_BP_oponent_Li.pdf | Posudek oponenta práce | 375,09 kB | Adobe PDF | Zobrazit/otevřít |
| Lejnarova.pdf | Průběh obhajoby práce | 336,77 kB | Adobe PDF | Zobrazit/otevřít |
Použijte tento identifikátor k citaci nebo jako odkaz na tento záznam:
http://hdl.handle.net/11025/38930Všechny záznamy v DSpace jsou chráněny autorskými právy, všechna práva vyhrazena.