| Title: | Diverzita malakocenóz nivy řeky Mže u Plzně |
| Other Titles: | Diversity of malacocoenoses of the alluvial plain of the Mže river near Plzeň |
| Authors: | Rasulov, Sarvar |
| Advisor: | Mergl, Michal |
| Issue Date: | 2015 |
| Publisher: | Západočeská univerzita v Plzni |
| Document type: | diplomová práce |
| URI: | http://hdl.handle.net/11025/19188 |
| Keywords: | plži;mlži;lokalita;vodní druhy;suchozemský druhy;vzácný druh;příkop |
| Keywords in different language: | snails;clams;habitat;aquatic species;terrestrial species;rare species;trench |
| Abstract: | Inventarizační výzkumu vodní i suchozemské malakofauny nívy řeky Mže u Plzně, zaměřený na podchycení výskytu cennějších druhů, zejména druhů vodních. Zaměření zejména na lokality nacházející se ve vlhkých nebo zatopených příkopech v blízkosti zoologické zahrady, v odvodňovacích strouhách s tekoucí vodou, zarůstajících příkopech a v rybnících |
| Abstract in different language: | The inventory of research aquatic and terrestrial molluscs floodplain river Mže in Pilsen, focused on tapping the occurrence of more valuable species, especially aquatic species. Focusing particularly on sites located in wet or flooded ditches near the zoo, in drainage ditches with flowing water, overgrown ditches and ponds. |
| Rights: | Plný text práce je přístupný bez omezení. |
| Appears in Collections: | Rigorózní práce / Rigorous theses (CBG) |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| P12N0047P_Sarvar_Rasulov_Diplomova_prace.pdf | Plný text práce | 7,88 MB | Adobe PDF | View/Open |
| vedouci-rasulov v.pdf | Posudek vedoucího práce | 566,21 kB | Adobe PDF | View/Open |
| oponent-rasulov o.pdf | Posudek oponenta práce | 758,98 kB | Adobe PDF | View/Open |
| obhajoba-rasulov p.pdf | Průběh obhajoby práce | 165,51 kB | Adobe PDF | View/Open |
Please use this identifier to cite or link to this item:
http://hdl.handle.net/11025/19188Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.