| Title: | Čtenářská pregramotnost ve třídách dvouletých a tříletých dětí |
| Other Titles: | Reading preliteracy in classes of two- and three-year-old children |
| Authors: | Míchalová, Lucie |
| Advisor: | Koželuhová Eva, PhDr. Ph.D. |
| Referee: | Koželuh Ondřej, Mgr. |
| Issue Date: | 2023 |
| Publisher: | Západočeská univerzita v Plzni |
| Document type: | bakalářská práce |
| URI: | http://hdl.handle.net/11025/53973 |
| Keywords: | čtenářská pregramotnost;oblasti pregramotnosti;raný věk;vhodné činnosti |
| Keywords in different language: | reading preliteracy;areas of preliteracy;early age;appropriate activities |
| Abstract: | Bakalářská práce se zabývá rozvoje čtenářské pregramotnosti u dětí raného věku. V teoretické části vysvětluji její význam, cíle a oblasti. Zmiňuji také roviny čtenářské gramotnosti ze kterých můžeme vycházet při rozvoji čtenářské pregramotnosti. Zaměřuji se na úlohu rodiny a mateřské školy při rozvoji čtenářské pregramotnosti, specifika práce s dětmi mladšími tří let a jejich vývojová sepecifika. V paraktické části jsem zjišťovala, jaké jsou vhodné činnosti pro rozvoj čtenářské pregramotnosti u dětí raného věku. Byl navržen tematický celek, který byl nasledně realizován a reflektován ve dvou vzdělávacích institucích. Na základě výsledků šetření bylo zjišťeno, že je vhodné volit rozmanité a jednoduché činnosti s ohledem na věk a možnosti dětí. |
| Abstract in different language: | The bachelor's thesis deals with the development of reading preliteracy in children of an early age. In the theoretical part, I explain its meaning, goals and areas. I also mention the levels of reading literacy from which we can start when developing reading preliteracy. I focus on the role of the family and kindergarten in the development of reading pre-literacy, the specifics of working with children under the age of three and their developmental specifics. In the practical part, I found out what activities are suitable for the development of reading pre-literacy in children of an early age. A thematic unit was designed, which was subsequently implemented and reflected in two educational institutions. Based on the results of the investigation, it was found that it is appropriate to choose diverse and simple activities with regard to the age and capabilities of the children. |
| Rights: | Plný text práce je přístupný bez omezení |
| Appears in Collections: | Bakalářské práce / Bachelor´s works (KPG) |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| BP-2023_LM.pdf | Plný text práce | 1,36 MB | Adobe PDF | View/Open |
| PosudekOponentaSTAG.pdf | Posudek oponenta práce | 62,74 kB | Adobe PDF | View/Open |
| PosudekVedoucihoSTAG.pdf | Posudek vedoucího práce | 67,44 kB | Adobe PDF | View/Open |
| Michalova_prubeh.pdf | Průběh obhajoby práce | 229,76 kB | Adobe PDF | View/Open |
Please use this identifier to cite or link to this item:
http://hdl.handle.net/11025/53973Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.