| Název: | Psychohygienické aspekty učitelské profese |
| Další názvy: | Psychohygienic Aspects of the Teaching Career |
| Autoři: | Lískovcová, Jana |
| Vedoucí práce/školitel: | Aišmanová, Alexandra Holeček, Václav |
| Datum vydání: | 2013 |
| Nakladatel: | Západočeská univerzita v Plzni |
| Typ dokumentu: | diplomová práce |
| URI: | http://hdl.handle.net/11025/7070 |
| Klíčová slova: | duševní hygiena;duševní zdraví;stres;stresová reakce;stresory učitelské profese;pracovní zátěž;životospráva;učitelé;hygiena práce učitele |
| Klíčová slova v dalším jazyce: | mental hygiene;mental health;stress;stress reaction;stressors of the teaching profession;occupational load;way of living;teachers;work hygiene of teaching profession |
| Abstrakt: | Diplomová práce je zaměřena na psychohygienické aspekty, týkající se učitelské profese. Práce je tradičně rozdělena na dvě části, teoretickou a praktickou. Teoretická část práce pojednává o významu psychohygieny a rizikových faktorech, které ohrožují duševní zdraví a ovlivňují tak působení učitele v jeho profesi. Praktickou část práce tvoří výzkum, jehož cílem bylo zmapování dodržování psychohygienických zásad u vzorku devadesáti učitelů tří základní a tří středních škol. Pro získání zjišťovaných informací byl použit dotazník se škálovými otázkami. Výsledky byly analyzovány kvantitativně i kvalitativně a to z hlediska obecných výsledků, výsledků jednotlivých typů škol a druhotně i z hlediska pohlaví. |
| Abstrakt v dalším jazyce: | This thesis is focused on psycho-hygienic aspects relating to the teaching profession. The thesis is traditionally divided into two parts, theoretical and practical. The theoretical part deals with the importance of psycho-hygiene and the risks which jeopardize the mental health and effect those way the teacher´s activities. The practical part is focused on a research monitoring the observance of the mental-hygienic rules by 90 educators of three primary schools and three secondary schools. To obtain the information collected was used questionnaire which included graded questions. The results were quantitatively and qualitatively analysed in reference to the general outcomes, in case of significant differences we mentioned also the results among the particular type of schools and dissimilarities between male and female respondents. |
| Práva: | Plný text práce je přístupný bez omezení. |
| Vyskytuje se v kolekcích: | Diplomové práce / Theses (KPS) |
Soubory připojené k záznamu:
| Soubor | Popis | Velikost | Formát | |
|---|---|---|---|---|
| DP - Liskovcova.pdf | Plný text práce | 2,39 MB | Adobe PDF | Zobrazit/otevřít |
| Liskovcova - vedouci.pdf | Posudek vedoucího práce | 272,5 kB | Adobe PDF | Zobrazit/otevřít |
| Liskovcova - oponent.pdf | Posudek oponenta práce | 479,07 kB | Adobe PDF | Zobrazit/otevřít |
| Liskovcova - prubeh obhajob.pdf | Průběh obhajoby práce | 105,5 kB | Adobe PDF | Zobrazit/otevřít |
Použijte tento identifikátor k citaci nebo jako odkaz na tento záznam:
http://hdl.handle.net/11025/7070Všechny záznamy v DSpace jsou chráněny autorskými právy, všechna práva vyhrazena.